在找准定位、明确办学思路这一事关学院生存与发展的根本问题上，学院领导的思路非常清晰：一是坚持社会主义的办学方向，贯彻国家的教育方针，以育人为根本任务；二是立足基础教育与地方经济社会发展的需要，服务新农村建设；三是立足学院的实际。由于指导思想正确、思路清晰，在实践中很快走出了升本之初的迷惘，在探索中明确了切合学院实际的办学定位及人才培养模式。

一、办学指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，全面实践“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；落实好高等院校“人才培养、科学研究、社会服务”的三大职能。

二、办学定位：扬自身师范教育之长，面向基层，服务基础教育及地方经济社会发展，以师范为主，有针对性地发展非师范教育，培养适应基础教育改革及地方经济社会发展需要的留得住、下得去、用得上的本科应用型人才，成为在西部有办学特色的、有一定影响的地方教学型本科学校。

办学定位的确定是基于以下考虑：一是立足基础教育和经济社会发展的需要；二是根据自身条件和发展潜力；三是立足人才市场对本科生的质量要求。因此，作为西部地区新建地方本科师院，立足师范、面向基层，培养扎根西部、建设西部、服务社会主义新农村建设的本科应用型人才，是国家对地方本科高校的要求，是时代赋予我们的历史使命，也是学院发展的最佳选择。

目标定位：以面向基层，服务新农村建设谋求生存和发展空间；成为西部地方高校中有特色、有一定影响的师范学院。

类型定位：地方教学型本科学校。

层次定位：以本科教育为主，逐步探索研究生教育。

人才培养定位：培养适应基础教育改革及地方经济社会发展需要的、扎根西部、面向基层、留得住、下得去、用得上的本科应用型人才。其内涵有三点：一是具有扎实的本科专业基础知识，符合教育部关于本科专业教学质量的要求；二是掌握过硬的职业技能，适应基层和人才市场要求；三是具有扎根西部、建设西部、服务新农村建设的思想品德、奉献精神和健康体魄。

服务面向定位：立足西部、服务山乡。